(图)学生面孔熟不熟 “生情熟知”平台显身手

本网讯 （特约记者/熊恒晓赵刚彬）12月9日下午，当土木工程学院2017级辅导员任寰在参加2017年度辅导员职业能力大赛“学生情况熟知”计算机平台测试环节中全部答对学生姓名、宿舍和班级等情况而获得该环节满分50分后，现场评委对其报以热烈的掌声。在今年的辅导员职业能力大赛中，学生处创新工作思维，首次引入了“生情熟知”计算机平台，以此测验辅导员是否对学生真正做到“了如指掌”。

“学生情况熟知”计算机平台事先输入了每个辅导员所带班级全体学生的姓名、班级及其所在学生宿舍，各参赛辅导员要通过学生本人照片在3分钟内正确选择出平台随机显示的10名学生信息，凡答对学生姓名得3分，答对班级和宿舍各得1分，答不对学生姓名则全部不得分。

任寰是今年刚入职我校的一名新进辅导员，目前带有320多名大一新生，在“学生情况熟知”计算机平台测试中拿到了第一名的成绩。“我喜欢与学生沟通，日常会抓住每个细节、每个机会多与学生接触，多多陪伴大家。现在我能叫出每一名学生的名字，了解每一名学生的情况，与学生之间的亲切感油然而生，同学们也愿意主动和我聊天、说心里话，我们之间有了更多的理解与信任。”“今年，我带的学生分布2014至2017四个年级，我觉得这个环节很好，了解学生还要在重在平时，与学生本人多接触记得清”，来自师范学院的辅导员赵尊老师分享了她的经验。

“辅导员搜集我们个人生活照，很认真地去认识我们每一个人，真的挺令人感动的，以后我们更愿意与辅导员沟通和交流。”计算机与信息工程学院2015级学生杜继展如是说。数学与统计学院2015级学生武好也认为“学生情况熟知”计算机平台这个环节很有特色，加强了辅导员与同学们之间的了解，

本次辅导员职业能力大赛通过比赛的形式，以赛代训、以赛代练，夯实了辅导员工作基础，强化了辅导员工作技能。“走进学生心中是辅导员工作目标之一，掌握学生个人信息是工作的基础。”副校长肖泽昌认为：“作为大学生最直接面对的朋友——辅导员就要走进宿舍，走进教室，走进赛场，走进学生心中去，成为学生成长成才的知心朋友，这样对做好教育引导工作才能发挥出润物细无声的效果。”

在这个环节测试中，也有个别辅导员得分不高。在学生处处长路瑞峰看来，“这给那些对学生情况了解不够清楚的辅导员也带来不少压力。看来，要想走进学生心中，还要下足平时硬功夫。”

据了解，随着初赛谈心谈话和生情熟知环节的结束，我校辅导员职业能力大赛即将进入决赛阶段。

（编辑/段亚楠编审/罗新宇）