镜头背后的故事|以笔为炬 讲好南工故事

编者按：光影定格南工风物，笔墨承载校园心声。我们总看见动人图文，却鲜少知晓快门与文稿背后的坚守。11月8日，记者节来临，我们将镜头转向校园学生记者，褪去滤镜与修饰，倾听他们奔赴现场、伏案写稿的心声，读懂这群校园记录者的热爱与初心，感受南工青年追光而行的滚烫力量。

执笔叙南工，以笔赴初心

朱祖雅

加入校报记者团已有一段时间，在一次次采访、拍摄与撰稿里，我慢慢读懂了记者这份职业的温度，恰逢中国记者节将至，我也对自己的工作有了更深的感悟。

起初，我以为校报只是简单记录活动画面、堆砌文字。直到一次跟着团队去拍摄校园活动，为了捕捉最自然的瞬间，我们提前到场、反复调整角度，事后打磨稿件，一字一句斟酌，才明白校园新闻不是流水账，而是用心去挖掘藏在校园里的故事。镜头之下、纸笔之间，都是属于南阳理工独有的鲜活瞬间。

作为校报一员，我们是南工故事的记录者。校园里埋头钻研的学子、坚守岗位的老师、丰富多彩的校园活动，都是值得书写的素材。往后，我会沉下心，多走、多看、多倾听，跳出表层化的报道，去捕捉真实动人的细节。

今后，我会练好文字与拍摄功底，恪守真诚，用镜头定格美好，用文字传递力量，讲好南工故事，把南工的风采与温情，通过校报等平台传递给更多人。

校报的故事

张彦丽

我从小就爱看电视新闻，于是乎，当记者，就成了我梦想中的职业，填报志愿时，我选择了同样喜爱、就业前景更广的汉语言文学专业，这份梦想便悄悄藏在了心底。

步入大学，在校报招新宣讲会上，学长学姐的介绍一下子吸引了我：既能学习摄影，又能刊发文稿，正是我向往的样子。我顺利通过面试加入校报，虽没能进入心仪的摄影部，却在办公室找到了属于自己的一方天地。发放校报、整理新闻资料，闲暇之余也能跟着学习拍摄。后来摄影部学长询问我是否愿意调岗，我选择留在办公室。

就这样，在自己热爱的部门里，从大一的办公室干事，干到大二的办公室部长，从接受任务的人变成分配任务的人；再到大三的办公室副团长，从分配任务的人到协调整个校报记者团基本运行的人。我用三年的时光，让埋葬在心里的当记者的种子在大学里发芽、生长。

三年时光，我从办公室干事成长为部长，再到校报记者团副团长，角色从接收任务转变为统筹协调，心底那颗记者的种子，在南工校园里生根发芽。我十分幸运，在校报遇见一群温暖同行者：悉心为学生争取机会的宣传部老师、倾囊相授经验的学长学姐，还有并肩作战的伙伴。

距离换届还有一段时间，余下的日子里，我希望把积攒的经验与满腔热忱传递给学弟学妹。换届之后，我虽不再在校报任职，但在校报度过的三年时光，收获的热爱与感动，会成为我一生珍贵的回忆。

以镜头为笔，讲好南工故事

李厚桦

11 月 8 日是中国记者节。作为校报记者团摄影部成员，我以镜头为笔、光影为墨，在一次次校园拍摄任务中体悟宣传工作的意义，读懂校园记者肩头的责任与担当。

刚加入摄影部时，我以为拍照只是简单按下快门。真正参与工作后，我才明白，一张合格的校园新闻照片，需要耐心守候、反复取景、不断调整角度。无论是校园大型活动、比赛汇演，还是日常校园纪实，我都会提前到场，寻找最佳机位，捕捉真实、生动的画面。

在一次次拍摄实践中，我收获了很多成长。从前的我构图随意、抓拍不稳，面对多人场景容易慌乱。经过多次任务锻炼，我逐渐掌握活动拍摄技巧，懂得抓拍人物神态、记录现场氛围，用镜头定格南工学子的拼搏瞬间与校园的温暖画面。每一张清晰的纪实照片，都是对校园生活最真实的记录。

我深刻体会到，摄影是校园宣传的重要窗口。文字讲述故事，光影定格瞬间，优质的照片能够直观展现校园风貌、传递校园正能量，让更多人看见南工的风采、听见南工的声音。

记者节是一份荣誉，更是一份鞭策。在今后的工作中，我会继续踏实做好摄影本职工作。不断学习构图、光影和纪实拍摄技巧，提高拍摄质量，认真对待每一次任务。我会更加用心观察校园，挖掘校园生活中的精彩瞬间，用镜头捕捉师生风采，用光影记录校园发展。

未来，我将始终保持热爱与认真，坚守摄影初心，定格美好、记录真实，用一张张鲜活生动的影像，用心讲好属于我们的南工故事。

新闻背后的故事

李思诺

时值记者节，作为校报记者团办公室的一员，我没有常常奔赴一线采访，但同样在幕后体会着新闻工作独有的分量。从前我以为，校报的光彩只属于执笔写稿、举着相机记录的记者，加入办公室之后才懂得，一篇稿件顺利刊发、一场活动圆满落地，离不开后台细致繁杂的保障工作。

办公室是整个记者团的纽带：整理文稿、对接成员、统计信息、筹备活动、做好物资统筹，大大小小细碎的事务，都需要耐心与细心。有时候需要整理稿件归档，反复核对信息；有时候要协调通知，对接各个部门，保障采访、排版等工作有序推进。这些工作不像新闻稿件那样引人注目，却也是记录校园故事不可缺少的一环。在一次次事务处理中，我慢慢学会了条理规划、高效沟通，也读懂严谨二字。

记者，核心是记录与传递；而办公室的我们，是这份记录的守护者。我们同样怀揣着讲好南工故事的初心。一线同学捕捉校园闪光瞬间，我们做好后盾，让每一份声音都能够顺畅传递出去。

今后，我会继续沉下心做好本职工作，认真对待每一项通知、每一次归档、每一场协调。不断打磨自己，提升统筹能力，配合好记者团全体伙伴，做好幕后支撑，和大家一起挖掘校园温暖，用心讲好属于南阳理工的动人故事。

执笔传温，讲好南工故事

张思颖

岁岁记者节，岁岁有初心，11月8日中国记者节，是属于每一位文字记录者的节日。自加入校报以来，我以笔为耕、以心为镜，在校园宣传工作中不断成长蜕变，收获责任与成长。

初入校报时，我只是一名懵懂的普通大学生，跟着学长学姐学习采编记录、活动撰稿、素材整理，认真对待每一次宣传志愿任务。在一次次实践中，我慢慢熟悉校园新闻工作的流程，懂得校报是记录校园风貌、传递南工声音、展现师生风采的重要窗口。

随着能力不断提升，我从跟随参与转变为主动担当，开始独立统筹、负责校园志愿宣传活动。从活动策划、现场签到到活动总结，我学会了统筹协调、细致打磨内容，懂得新闻工作贵在真实、贵在用心。

如今，身为团干，我更深刻理解了校园宣传工作的意义，不再是简单的文字记录，而是肩负传播正能量、讲好南工故事的使命。工作中我深知，每一篇稿件、每一段文字，都是校园鲜活的缩影，承载着校园的温度与青春力量。

立足新起点，展望未来工作，我将坚守新闻初心，踏实做好宣传本职，主动挖掘校园暖心瞬间、学子奋斗故事、校园特色活动，用朴实真挚的文字记录南工百态，同时以团干身份以身作则，带动身边同学积极参与校园宣传工作，精益求精打磨每一次作品。

我将始终保持热忱与敬畏，执笔逐光、不负韶华，用心记录、用心传播，持续讲好有温度、有力量、有底蕴的南工青春故事。

执笔叙青春，讲好南工故事

郭星玥

加入校报的这段时间，我对记者这份职业有了全新的理解。从前我以为记者只是记录文字，真正参与采编工作后才明白，笔尖承载的是观察、倾听与责任。作为播音专业的学生，我习惯用声音传递内容，而校报的工作教会我，文字同样拥有打动人心的力量。

还记得第一次跟着学长学姐采访校园活动，我紧张得不知如何提问，慢慢才懂得，好的报道不是生硬堆砌素材，而是沉下心倾听，捕捉大家容易忽略的温暖细节。在校报的每一次写稿、改稿，都让我学会严谨对待每一句话，核实信息、打磨措辞，守住真实这一底线。

11月8日是中国记者节，这个节日提醒我，记录永远有温度。往后，我会继续扎根校园，做一名用心的记录者。我会发挥播音专业的优势，兼顾文字表达与叙事感染力，多走到校园各处，去发现藏在教学楼、图书馆、运动场里鲜活的南工故事。

我会坚持真实客观，用细腻的笔触捕捉师生风采，讲好属于南阳理工的故事，把校园里的热爱、坚守与成长传递给更多同学，以文字为炬，不负记者初心。

执笔传薪火，讲好南工故事

高金辉

11月8日，记者节。作为校报的一名记者，站在今年的节点回望，我才发觉，手中的笔，不只是工具，而是连接南工温度与青春记忆的桥梁。

初入校报时，我虽通过专业课学习过新闻相关理论，却并没有撰写过新闻稿、采访稿。落到实际写作中，我依旧十分生疏，不知道如何搭建稿件结构、抓取重点。第一次写通讯稿，是肖老师给我提修改意见，告诉我应该怎么写；第一次采访，是鲁老师给我指点，教我如何层层递进、进行深度追问；写稿时，是学长学姐们给予我指导与实用的写作建议，他们共同为我理清了这类写作的基本思路。在前辈的点拨之后，我开始主动学习，反复翻看往期校报稿件，一点点拆解行文逻辑、学习写作手法。在不断摸索、反复练习中，我慢慢掌握新闻撰稿与采访记录的方法，逐渐能够独立完成稿件撰写。

在校报工作的这一年多，我采访过许多闪闪发光的优秀人物，有深耕科研、屡获殊荣的老师，有勤奋自律、成绩优异、事业成功的学长学姐，也有其他高校的优秀学子。让我感触很深的是，这些足够优秀的人都格外平易近人，交流过程中，他们真诚分享自己的学习经历、成长选择与奋斗心得。

一次次采访，让我跳出了单一的生活圈子，见识截然不同的人生轨迹与成长姿态，也让我收获很多成长启示。未来，我会继续沉淀文笔、踏实履职，写出有体温的文字，让读到的人能看见南工的晨光，能听见青春拔节的声音。

记者节，是回望，更是出发，我将始终以真诚落笔、以敬畏行文，用最朴素的文字，讲好南工故事，传递南工声音！

以笔为薪，讲述南工青春故事

付璟唯

作为一名大二校报学生记者，我在入校以来的采编实践中不断成长，渐渐读懂了学生记者“记录真实、传递温暖、讲好校园故事”的初心与使命。

初入南阳理工学院，我怀着对文字的热爱加入校报团队。刚接触工作时，我对新闻写作规范、稿件排版整理十分陌生。在学长学姐的耐心指导下，我从零开始学习，熟练掌握了Word排版、素材归档、稿件修改等基础办公技能，一步步褪去懵懂，夯实了新闻工作的基本功。

采访实践是我收获最多、成长最快的课堂。入校以来，我多次参与师生、优秀校友专访工作，从提前构思主题、精心撰写采访提纲，到现场礼貌沟通、认真记录细节，再到后期梳理素材、提炼亮点、反复打磨文稿，每一个环节都让我受益匪浅。曾经的我文字生硬、逻辑松散，如今逐渐学会用客观的视角观察校园，用真诚的文字捕捉细节、传递温度，也深刻明白新闻工作最可贵的品质是真实、严谨与负责。

笔墨无声，记录有光。学生记者虽没有光鲜的头衔，却手握传递校园正能量的笔尖，肩负着记录校园风貌、传播南工声音的责任。今后的工作中，我会始终保持热忱与初心，脚踏实地深耕校园一线，用心捕捉师生风采、校园日常与青春百态。我会不断精进写作与采编能力，认真对待每一次采访、每一篇稿件，打磨文笔、沉淀自我。我愿以笔墨为薪，以热爱为炬，挖掘更多温暖鲜活的南工故事，用心用情讲好属于南阳理工的青春篇章，以平凡笔墨贡献属于自己的青春力量。

以笔为炬，记录南工温暖时光

胡秋阳

普利策曾说：“倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的瞭望者。”于一所校园而言，学生记者何尝不是校园这艘航船里的瞭望者与记录者，成为一名学生记者，是我大学生涯最幸运、最坚定的选择。

刚进入采编部时，我是采访小白，面对镜头、采访对象常常紧张忐忑。印象最深的首次正式采访任务，是斩获全国大学生射箭锦标赛奖牌的乔冰洋学姐。那时我毫无经验，手足无措，依靠记者团 “老带新” 传统，在学长引导下顺利完成采访，记录下南工学子奋勇争先的模样。初稿满怀热忱却杂乱冗长，这次经历让我醒悟：新闻写作拒绝随性抒情，追求精准、真实。

此后，我逐步褪去青涩，奔赴各类重要现场：学校双代会、毕业生双选会、CCPC 程序设计大赛等。不同场景锤炼不同能力，会议报道重在准确规范，赛事报道重在捕捉张力；我还参与优秀毕业生、学霸宿舍、教师人物专访，开展校园问卷调查，倾听同学们真实诉求。校园新闻不只聚焦高光时刻，平凡日常里的坚守同样值得被看见。

一次初冬采访后勤团队的经历令我久久难忘。这支获评全国教育后勤 “最美后勤团体” 的队伍，默默守护校园，鲜少被关注。后勤老师认真配合、娓娓讲述保障一线的点滴，让我懂得：学生记者不仅要记录荣光，更要发掘平凡岗位的温暖坚守。随着成长，我拥有稿件校对审核权限，深知一字一句皆要严谨，守住新闻真实底线。

从怯于采访到从容记录，从提笔生涩到审稿把关，我见过深夜改稿的灯火，走过寒风里的采访现场。记者节之际，“铁肩担道义，妙手著文章” 始终激励着我。我们没有重磅报道，但道义就是忠于事实、贴近师生。未来，我会保持对文字的敬畏，传承老带新传统，带好新生力量，以笔墨为炬，记录真实、传递温度，持续讲好南工故事。

执笔传心声，笔墨讲好南工故事

国佳琪

金秋时节，我们迎来属于新闻工作者的专属节日——中国记者节。自加入校报以来，我褪去懵懂与生疏，在一次次采访、撰稿、排版中读懂校园记者的责任与温度。校园没有聚光灯下的盛大场面，却处处藏着值得记录的温暖瞬间，这也让我坚定用笔尖记录校园、用文字传递南工力量的初心。

在校报的工作中，我深刻体会到，新闻从不是简单的文字堆砌，而是真实、细致、有温度的记录。从采访师生活动、撰写校园资讯，到反复打磨文稿、修正细节，每一篇稿件的诞生，都需要耐心与严谨。我也曾遇到撰稿卡顿、素材不足、反复改稿的难题，但在学姐学长的指导和伙伴的帮助下，我慢慢学会细心观察、认真沉淀，在不断练习中提升写作与采访能力。

身为校报一员，我们是校园故事的记录者、传播者、见证者。校园里的拼搏青春、志愿温情、学风建设、文体活动，都是最生动的南工故事。我们以纸为媒、以笔为炬，捕捉校园美好瞬间，传递积极向上的校园风气。

今后的工作中，我将始终保持热忱与初心，多观察、多倾听、多积累，深耕校园生活，挖掘真实温暖的校园素材。秉持严谨务实的态度对待每一次撰稿任务，打磨文字、锤炼文笔。同时主动学习新闻知识，提升专业能力，用心捕捉师生风采、用情讲述南工故事，以笔墨传薪火，用文字赴热爱，努力成为一名合格的校园新闻工作者，为校园文化传播贡献青春力量。（校对/刘庚 编审/谭萌）